taletid

LÆR DANSK GENNEM DIALOG OG SAMARBEJDE

LEARNING BY SPEAKING

Taletid er en platform udviklet til at få gang i snakken mellem kursisterne. At lære et sprog kræver mere end grammatik og ordforråd – det skal bruges.

Derfor har vi udviklet en række opgaver, der sikrer kursisterne taletid på tomandshånd. Fælles for alle opgaverne er, at de kræver dialog. Det er ikke nok at kigge på skærmen – kursisterne er nødt til at beskrive, diskutere og samarbejde for at komme i mål. Det flytter fokus fra passiv lytning til aktiv deltagelse.

Vi har samlet øvelserne i en fleksibel opgavebank, så du nemt kan finde en opgave, der passer til dagens emne. Det gør det enkelt at variere undervisningen og få sproget i spil.

Opbyg den kommunikative kompetence

Sproget skal trænes på mange måder. Derfor spænder vores opgaver bredt – fra det præcise ordvalg til den store debat. Uanset om fokus er på ordforråd, argumentation eller den frie samtale, finder du en aktivitet, der passer:

BESKRIV &
FORTÆL

BESKRIV OG FORTÆL

Øvelserne her har fokus på det beskrivende og fortællende sprog. Kursisterne øver sig i at formulere sig præcist, når de beskriver detaljer, handlinger og situationer eller fortæller sammenhængende historier ud fra billeder.

DISKUTER &
TAG STILLING

DISKUTER  OG TAG STILLING

Øvelserne her kræver stillingtagen. Kursisterne udfordres i at udtrykke holdninger, begrunde deres synspunkter og reagere på andres meninger gennem diskussion og refleksion.

FORKLAR &
GÆT

FORKLAR OG GÆT

Her er fokus på ordforråd og omskrivning. Kursisterne træner evnen til at forklare og definere ord og begreber for hinanden og finde andre måder at udtrykke sig på, når det præcise ord mangler.

SNAK &
LYT

SNAK OG LYT

Her skabes rum for den frie samtale. Med åbne spørgsmål flyttes fokus fra opgaveløsning til dialog, hvor kursisterne taler om erfaringer og lytter aktivt til hinanden.

EFTER SAMTALERNE

Når kursisterne har løst de mundtlige opgaver, kan sproget fra samtalen efterfølgende bearbejdes og konsolideres på hjemmesiden. Til hver opgavetype er der udviklet en række opgaver, der belyser det sprog, der har været i fokus under samtalen. Opgaverne giver mulighed for sproglig refleksion, individuel bearbejdning og konsolidering af sproget.

Sådan fungerer det

1

Introducer opgaven

Vis opgaven og forklar, hvad kursisterne skal tale om.

2

Pararbejde

Kursisterne taler sammen og løser opgaven.

3

Sprogfokus

Kursisterne arbejder videre med sproget fra samtalen.

TJEK DET UD

Taletid bliver lanceret inden længe. I mellemtiden kan du prøve et forløb og se, om det kunne være noget for dig.

Ofte stillede spørgsmål

Vi kan desværre ikke direkte assistere med at finde en samtalepartner på nuværende tidspunkt. Vi foreslår, at man prøver at søge i (online) sprogudvekslingsgrupper eller i dit eget netværk. 

Vi anbefaler at starte med de mundtlige opgaver. Det kan låse samtalerne, hvis der arbejdes med de skriftlige opgaver først. Desuden kan samtalerne være med til at gøre opmærksom på sproglige mangler undervejs, hvilket gør de skriftlige opgaver mere relevante efterfølgende.

  • Der er ... på mit billede.
  • Det er ... på mit billede.
  • Kvinden med [det brune hår]...
  • Manden som [sidder på den røde stol]...
  • Er der også ... på dit billede?
  • Hvor er ... hos dig?
  • Hvad farve er...?
  • Hvor mange ... er der?
  • Jeg synes, vi skal...
  • Jeg vil rigtig gerne...
  • Det er vigtigt for mig, at...
  • Kunne vi ikke i stedet...?
  • Det lyder som en god idé, men...
  • Jeg er ikke helt enig.
  • Det forstår jeg godt, men...
  • Det er okay med mig, (hvis)...
  • Jeg plejer at...
  • For mig er det...
  • Da jeg...
  • For eksempel...
  • Hvordan har du det med...?
  • Hvorfor det?
  • Det kender jeg godt.
  • Sådan har jeg det ikke.
  • Jeg foretrækker...
  • Jeg vil hellere...
  • Det vigtigste for mig er...
  • Jeg synes, X er bedst, fordi...
  • X er bedre/vigtigere end Y.
  • Det er vigtigere at...
  • Fordelen ved X er, at...
  • Ulempen ved X er, at...
  • Jeg er (meget/helt) enig.
  • Jeg er delvis enig.
  • Jeg er (overhovedet) ikke enig.
  • Jeg synes (ikke), at...
  • Det kommer an på...
  • På den ene side...
  • På den anden side...
  • Hvorfor mener du det?

Sproghjælp

Det er noget, man bruger til…

Det er en person, der…

Det er et sted, hvor man…

Det er det samme som…

Det er det modsatte af…

For eksempel…

Er det en ting/et sted/…?

Hvad bruger man det/den til?

Hvordan ser det/den ud?

Hvad er det/den lavet af?

Kan du give et eksempel?

  • Jeg synes, at…
  • Fordi…
  • Måske…
  • Hvis…, så…
  • Det er jeg enig i.
  • Det er jeg ikke enig i.
  • Hvorfor synes du det?
  • Det kan jeg godt se, (men)...